Đồng chí Lê Mạnh Hùng, Phó Chủ tịch kiêm Tổng thư ký Hội Khuyến học Việt Nam đã có cuộc trao đổi với Tạp chí Tuyên giáo xoay quanh nội dung này.
TÍCH CỰC HƯỞNG ỨNG CHỦ TRƯƠNG XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC
PV: Xin đồng chí cho biết những kết quả đạt được trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trong thời gian vừa qua?
Đồng chí Lê Mạnh Hùng: 
Trong thời gian qua, phong trào khuyến học, khuyến tài đã ăn sâu, bắt rễ vào từng cộng đồng dân trong cả nước. Nhân dân trong từng thôn bản, tổ dân phố đều tích cực hưởng ứng chủ trương xây dựng xã hội học tập của Đảng và Nhà nước, phấn khởi tiếp nhận và thực hiện tốt những nhiệm vụ được giao.
Công tác khuyến học, khuyến tài không những được triển khai sâu rộng mà còn từng bước phát triển trong nhiều trường phổ thông và đại học, nhiều đơn vị của các bộ, ban, ngành và nhiều doanh nghiệp. Việc ký kết chương trình phối hợp công tác với nhiều ngành và các đoàn thể đã tạo cơ hội để các tổ chức khuyến học hình thành và hoạt động trong các đơn vị có chương trình hợp tác. Nhờ vậy, chủ trương khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của Hội Khuyến học được lan tỏa rộng rãi hơn rất nhiều.
Hiện nay, cả nước ta có 460 trường đại học và cao đẳng, trong đó, có 284 trường đã thành lập các tổ chức khuyến học. Tại các địa phương, tỷ lệ hội viên so với dân số đều đạt từ 20% trở lên.
Quỹ khuyến học của các tỉnh, thành Hội và của Hội khuyến học các cấp có tầm quan trọng đối với việc duy trì phong trào học tập trong hệ thống giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên ở địa phương, nhất là không để trẻ em nào phải bỏ học. Từ đó, góp phần thực hiện xóa mù chữ, phổ cập giáo dục đúng độ tuổi, đông viên học sinh, sinh viên và người lớn nỗ lực học tập đạt thành tích cao.
Hội Khuyến học Việt Nam đã thực hiện tốt vai trò nòng cốt của mình trong việc phối hợp, liên kết với các lực lượng xã hội tiến hành cuộc vận động nhân dân học tập suốt đời, phát triển giáo dục thường xuyên, mở ra nhiều hình thức học tập của người lớn thông qua công tác “Dân vận khéo” do Ban Dân vận Trung ương phát động.
Sự phối hợp giữa Hội khuyến học với nhiều Bộ, Ban, ngành và đoàn thể đang dần trở thành mô hình liên kết lực lượng trong sự nghiệp khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Từ đó, đã có nhiều kinh nghiệm hay ứng dụng vào việc xây dựng những mô hình mới như mô hình liên kết Hội Khuyến học – Trường Đại học, Hội Khuyến học – doanh nghiệp, Hội Khuyến học – Các tổ chức chính trị, Hội Khuyến học – bộ đội biên phòng…
Chúng ta cần phải khẳng định rằng, Hội Khuyến học Việt Nam đã trở thành một lực lượng xã hội có sự phát triển liên tục, bền vững, được Đảng xếp vào danh sách Hội quần chúng có tính chất đặc thù, được Nhà nước giao nhiệm vụ theo từng giai đoạn phát triển đất ước. Chủ trương khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của Hội được nhân dân hưởng ứng nhiệt liệt. Nhân dân đánh giá cao những hoạt động của Hội, nhất là sự phát triển của các mô hình học tập với những lợi ích thiết thực cho nhân dân. Những tác động và hiệu quả mô hình học tập đến sự phát triển sản xuất, tăng trưởng kinh tế, bảo vệ môi trường, cải thiện đời sống tinh thần và vật chất được nhân dân đánh giá cao.
Hội cũng đã thực hiện tốt trách nhiệm xã hội với tư cách là thành viên của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và hội quần chúng, tham gia đầy đủ các phong trào, đợt vận động do Mặt trận Tổ chức.